هویت ایرانی ـ اسلامی در کودکان و نوجوانان را چطور تقویت کنیم؟
تاریخ انتشار: ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۷۲۶۰۹۹
اغراق نیست اگر بگوییم که وطن و ملیت، جزوی از هویت انسان‌هاست که هر جا پا می‌گذارند بعد از نام و نام خانوادگی به آن شناخته می‌شوند. اینکه کجا به دنیا آمده‌ایم، به چه دینی اعتقاد داریم و ملیت‌مان چیست؟
اما این درجه از اهمیت، نیاز دارد که در سیستم آموزشی کشور هم جدی گرفته شود و پررنگ کردن هویت ملی و دینی در بچه‌ها، جزوی از دغدغه‌های مهمی آموزش باشد؛ موضوعی که رهبر انقلاب در دیدار با معلمان به آن اشاره کردند و از زنده کردن شخصیت ملی و دلبستگی آنها به وطن‌شان گفتند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
اصلا شخصیت ملی یعنی چه؟ شاید اینکه وقتی سرود کشورش پخش می‌شود، وقتی پرچمش بالا می‌رود، وقتی در دورترین نقطه جهان به کشورش، کسی به زبان مادری و ملی او صحبت می‌کند، بی‌تفاوت از کنارش عبور نکند، بایستد، نگاه کند، گوش کند و در ته قلبش، احساس خوشایندی نسبت به هر ویژگی و المانی که وطن را برایش تداعی می‌کند، داشته باشد: «یعنی این فرد در دلش حب وطن دارد؛ احساسی که بخش زیادی از آن به طور طبیعی در وجود هر کسی نهادینه شده و بخش دیگرش، تحت تاثیر اطرافیان و آموزش است.» این را حجت‌الاسلام احمدرضا اعلایی، کارشناس تربیتی می‌گوید که معتقد است فارغ از هر آموزشی، انسان‌ها آن نقطه‌ای که به دنیا آمده‌اند، آن زبانی که با آن صحبت می‌کنند را دوست دارند و درست یا نادرست حتی به آن افتخار هم می‌کنند.
این سرزمین مادری
شاید بخشی از محبت و دلبستگی‌هایی که در وجود افراد از کودکی تا بزرگسالی، نسبت به وطنش شکل می‌گیرد، نشأت‌گرفته از داستان‌های اساطیری و تاریخی است؛ داستان‌هایی گاهی واقعی و گاهی افسانه‌ای که برترین ویژگی‌ها از جمله محبت، سخاوت، قدرت، مردانگی و ... را در وجود افرادی با ملیت آن کشور نهاده است. آن‌وقت است که این داستان‌ها را از دوران خردسالی برای کودک تعریف می‌کنند و او از اینکه متعلق به کشور خاصی است که چنین تاریخی دارد و چنین مردان و زنانی به خودش افتخار می‌کند. این دقیقا یکی از راه‌هایی است که می‌تواند هویت ایرانی و ملی را در فرزندمان پرورش دهد چنان‌که تاریخ ما شخصیت‌های بسیار بزرگی دارد از آرش کمانگیر که هرچه جان در بدن دارد در تیر و کمانش می‌گذارد تا مرز ایران را گسترش دهد تا میرزاکوچک‌خان جنگلی که با قدرت و غیرت در دفاع از ایران، کوتاهی نمی‌کند. البته که در روزگار امروز، آوردن قهرمان‌های ملی، اصلا کار سختی نیست و شاید بهترین آنها، شهیدان باشند؛ شهیدانی که هرکدام قصه‌های منحصر به فردی دارند و در نهایت، برای حفظ ایران و خانواده‌ها ایرانی، بدون مکث و درنگ، جان‌شان را فدا کردند. به نظر می‌رسد که حتی اگر وارد حوزه آموزش هم نشویم و تنها کمی از واقعیتی که بر ایران گذشته است را هم برای فرزندان‌مان تعریف کنیم، احساس وطن‌دوستی و دلبستگی در وجودش ریشه خواهد کرد.
به دنبال آگاهی و مقاومت
دیده‌اید که اهالی هر شهر، چه عرق و تعصب خاص و عجیبی به تیم ورزشی شهرشان دارند؟ وقتی وارد جمعی می‌شوند، چطور از زیبایی‌های شهرشان، اهالی خونگرمش، سنت‌های‌شان و هر آن‌چیزی که نماد شهر مادری‌شان است، تعریف می‌کنند؟ حالا این موضوع را بسطش دهید به کشور و وطن! واقعیت این است که اغراق نیست اگر بگوییم حس وطن‌دوستی و علاقه به سرزمین مادری و متعلقاتش در همه آدم‌ها وجود دارد، اما لازم است روشن شود و لازم است آن احساس افتخار را از وطنش بگیرد و دلش بخواهد آن را با همه‌کس و در همه‌جای دنیا به اشتراک بگذارد. البته این ماجرا، دو سر دارد. سر دیگرش، آدم‌ها و اتفاقاتی هستند که سعی دارند این حس را از فرد بگیرند و این کار را تا جایی انجام دهند که هنگام پخش سرود، ته دلش نلرزد. پرچم را که می‌بیند، احساس خوشایندی نداشته باشد و به هر نوعی، با آن احساس ریشه‌ای و درونی وطن‌دوستی‌اش مقابله کند.
برای همین است که موضوع آموزش در چنین جریانی اهمیت پیدا می‌کند؛ آموزش برای اینکه در مقابل هر وزش و تندبادی، کنار نرود. برای اینکه این احساس تعلق، برگرفته از یک ارزش واقعی باشد که با کوچک‌ترین اتفاقی آن را در وجودش سرکوب نکند. جایی که مرا دوست دارد «زمانی به خانه آبا و اجدادی‌ام علاقه پیدا و آن را حفظ می‌کنم که در آن، اتفاقات دوست‌داشتنی برایم رخ داده باشد. مرا دوست داشته باشد و در آنجا ارزش پیدا کنم.» حجت‌الاسلام احمدرضا اعلایی، کارشناس تربیتی ضمن بیان این مطلب معتقد است اولین چیزی که می‌تواند دانش‌آموزان را در دوره‌های سنی مختلف، نسبت به کشور دلزده کند، توجه نکردن آدم‌ها در مدرسه به سلایق و علایق آنهاست. در واقع این کودک دیدگاهش نادیده گرفته می‌شود، علاقه‌اش به چشم نمی‌آید و دلخوشی‌هایش که در دوران کودکی و نوجوانی همه در مدرسه خلاصه می‌شود، از او گرفته شده است. او چطور می‌تواند دلبسته وطن، مدارس و هرآنچه مدرسه به او یاد می‌دهد، باشد؟ شاید این یکی از اساسی‌ترین موضوعاتی است که باید اعضای خانواده و از آن مهم‌تر، مسئولان آموزشی مدارس به آن توجه کنند؛ اینکه هرکدام آنها نه صرفا با آموزش مستقیم وطن‌دوستی بلکه با رفتار درست با کودکانی که در آستانه تثبیت شخصیت هستند، ابزاری برای افزایش علاقه نسل آینده به کشور هستند: «کشوری که باید احساس دوست داشته شدن را به کودکانش بدهد، نه اینکه آنها را نسبت به ریشه‌های‌شان دلزده کند.»
عزت‌نفس ملی را جدی بگیرید
واقع‌نگری را فراموش نکنید. این یکی از اصلی‌ترین موضوعاتی است که در روند وطن‌دوستی به کودکان و نوجوانان باید در نظر بگیریم. دانش‌آموزان نسل امروز با دنیا در ارتباط هستند و موضوعی نیست که از آن باخبر نباشند پس بهتر است اگر راوی موضوعی هستیم، خوب و بدش را با هم بگوییم. بدیهی است که ما در کشوری زندگی می‌کنیم که ارزش‌ها، دارایی‌ها، الگو‌ها و ... بسیاری دارد، البته نقص‌های بسیاری هم دارد، اما خب کدام کشوری است که ندارد؟ به کودکان یادآوری کنیم آنها هستند که به‌دلیل علاقه‌ای که به کشورشان دارند، می‌توانند در آینده ضعف و کاستی‌ها را اصلاح کنند. در واقع کشور را عاری از هرگونه کم و کسری نشان ندهیم که وقتی دانش‌آموز در برابر محتوای بیگانگان قرار می‌گیرد به شک بیفتد که نکند حق با این‌ها باشد؟ پیش از اینکه از زبان آنها بشنود، خودمان برایش بگوییم و در آخر، اجازه بدهیم از داشتن استقلال احساس ارزشمندی، افتخار و عزت‌نفس کند.
منبع: روزنامه جام
باشگاه خبرنگاران جوان وبگردی وبگردیمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: هویت دینی ملی تربیت فرزندان وطن دوستی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۲۶۰۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اجرای طرح «هر کلاس یک قفسه کتاب» در خوزستان
به گزارش خبرنگار مهر، بهرام یارزاده دهکردی عصر امروز شنبه در جمع خبرنگاران گفت: پیرو تفاهم‌نامه مشترک کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با سازمان امور اجتماعی وزارت کشور در سال ۱۴۰۲ و در راستای اجرای برنامه‌های سلامت اجتماعی و کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی در مناطق کم برخوردار طرح «هر کلاس، یک قفسه کتاب» با همکاری اداره کل آموزش و پرورش خوزستان در مدارس منتخب استان اجرا می‌شود.
وی با بیان اینکه یکی از اولویت‌های مهم کانون پرورش فکری در استان خوزستان توجه به امر کتاب و کتابخوانی در بین کودکان و نوجوانان است، افزود: در گام اول اجرای این طرح در نظر داریم تعداد ۱۱ کلاس درس، دو مدرسه منتخب در کوی علوی شهرستان اهواز را با حضور نمایندگان استانداری و آموزش و پرورش استان به قفسه‌های کتاب که هر کدام شامل ۸۰ جلد کتاب متنوع و تازه منتشر شده و بازی و سرگرمی است، مجهز کنیم.
یارزاده دهکردی یادآور شد: طرح یادشده در قالب تفاهم نامه بین کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با سازمان امور اجتماعی وزارت کشور، در راستای اجرای برنامه‌های سلامت اجتماعی، کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی و تأکید وزیر آموزش و پرورش بر تجهیز کتابخانه مدارس صورت می‌گیرد.
کد خبر 6090270
مسمومیت ۲۹ پزشک با مشروبات الکلی تقلبی در شیراز